Edukační muzikoterapie II.

Seminář je plný aktivit a praktických činností doprovázených slovem - volně navazuje na předchozí seminář.

Anotace: Muzikoterapie jako nástroj aktivizace, a to zejména v oblastech: vnímání, myšlení, řeči, paměti, emocí, pozornosti, vůle, sebehodnocení. Edukační muzikoterapie ve smyslu prevence, reedukace a rehabilitace. Využívání zvuku a hudby jako intervence a interakce ve vztahu učitel – žák, která vede k zachování, obnovení nebo rozvoji a udržení emocionálního, psychického a fyzického zdraví jedince.

Muzikoterapie ve škole jako zajímavá cesta. Inspirace nejen do hudebky, ale třeba i čtení, prvouky či tělocviku - oddechová hudební chvilka, motivace nebo odměna, učení písničkou. Podpora přátelského chování, adaptace či sociálních dovedností.

Co se dozvíte? 

Proč hudba léčí a harmonizuje. A která vlastně? Jaké jsou možnosti hudby a hudebních nástrojů.

Muzikoterapie jako dlouhodobý, systematický a cílený proces.

Žáci se specifickými vzdělávacími potřebami a jejich zařazení do muzikoterapie (např. nácvik komunikačních, emočních a sociálních dovedností; reedukace narušených funkcí; podpora celkového vývoje).

Hudební zpracování nehudebních témat. Naplňování nehudebních cílů, především u žáků s postižením, např. sociální adaptace, komunikace, sociální dovednosti apod. 

Ukázka muzikoterapeutického setkání prožitkem krok za krokem.

Vhodná literatura a hudba.

 

Seminář je plný praktických ukázek a prožitkových aktivit. Využívá také práci ve skupinách, vzájemné sdílení a zkušenosti všech účastníků.

Pro koho je seminář určen?

Vhodné pro účastníky předchozího semináře, ale vítání jsou i všichni se zkušeností  a zájmem o muzikoterapii. 

Seminář je garantován Muzikoterapeutickou asociací České republiky.

O lektorce

Mám dlouholetou praxi se žáky se specifickými vzdělávacími potřebami i běžnými dětmi a ráda se o své zkušenosti dělím. Podívejte se na reference spokojených účastníků předchozího semináře.